教员编号 |
姓名/性别 |
目前学历 |
学校/专业 |
擅长课程 |
自我推荐 |
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T5271 |
张老师（女） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语教育
北京语言大学 |
初三英语家教,初一二英语家教 |
本人从事初中英语教学工作近20年，一直坚持在教学一线，带过8届毕业班，所教班级成绩在同年级教学班中名列前茅。善于辅导各个层次的学生, 初中一二三年级均可辅导. 对于成绩差的学生, 通过我的系统辅导可以在短期内迅速提高学习成绩 ；对于中等水平的学生， 运用特殊的辅导模式可以在两个月内成为优秀生； 对于中考想冲击110分以上的好学生， 通过辅导 ，他们的最终成绩都在115分以上。 我的辅导模式是 ： 语法 听力 阅读 写作四位一体 ，综合而有机地系统辅导 ，源于教材 又高于教材。 |
8-9 |
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T3385 |
张老师（男） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语
首都师范大学 |
初三英语家教,初一二英语家教,小学英语家教 |
本人自从教以来，一直担任英语教学工作，带过多届毕业班，熟悉初中教材知识点，有丰富的教学经验，善于与学生沟通。从教三十五年中多次获得教育主管部门及政府嘉奖。 |
6-23 |
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T3576 |
李老师（女） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语
首都师范大学 |
初三英语家教,初一二英语家教 |
北京市重点中学一线英语教师，22年教龄，高级教师，非常熟悉中考题型，风趣幽默，善于和学生沟通，具有丰富的教学经验及家教辅导经验,在英语语法、阅读、写作等方面有自己独特的方式，针对各种类型的学生都有切实有效的教学方法，特别擅长系统教学法，让学生一通百通，达到举一反三的目的，将基础知识和解题有机结合在一起，为此精心整理了初中英语知识点、考点，囊括了所有初中阶段的必考点、频考点、易错点和难点，帮助不同基础的学生尽快掌握英语学习技巧，体验花最少时间、成绩提高最快的乐趣。 |
3-19 |
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T2819 |
瞿老师（男） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语
首都师范大学 |
初三英语家教，初一二英语家教 |
本人男,本科, 2000年参加工作,在职教师, 中学一级,区级骨干教师.本人自参加工作以来, 一直担任初中英语教学工作, 其中四年工作在初三英语教学第一线, 对初中英语教学以及历年中考题都有较深入的研究, 多年来总结出一套比较适合初中英语教学的方法。
其实英语学习并不是一时之功,到了初三学生感受到了中考的压力，想提高自己成绩，老师说了要先从单词开始，扩大词汇量，于是自己拿起单词书，从A到Z背起来，可是过不了多久就会发现背了后边的前边的也忘的差不多了，其实这种方法很不科学。中考词汇一共就1700多，再加上一些文章中需要记忆的高频词，也就2000多一点，这些词中最少有1000 多个简单的词孩子已经掌握了，需要背的单词可能就是1000左右了，我每次辅导学生都会把他们在阅读中不认识的单词整理好，这样既练习了阅读，又有的放矢的找到了孩子的不足处，我要求他们课下去记忆这些词，这些词才是他们最需要记忆的，我会利用课下的时间把这些单词打印出来，下次课的时候再进行检查，长此以往坚持下去，孩子们就会发现每次整理的单词越来越少了，自己的能力提高也是水到渠成的事情了。
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1-17 |
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T2876 |
霍老师（男） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语
首都师范大学 |
初三英语家教,初一二英语家教 |
多年毕业班教学经验，熟知北京中考英语试题的特点，对中考有独到见解。辅导各个不同层次的学生有独特方法，并有快速提分的一整套策略。 |
11-20 |
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T5379 |
任老师（男） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语教育
河北师范大学 |
初三英语家教,初一二英语家教 |
自参加工作以来一直在教学第一线从事英语教学。连续多年担任学校英语学科教研组长，主持课题研究。多年对学生进行“一对一”初中英语辅导经验，为人随和，善于和不同性格的学生交流和沟通，深受学生及家长的喜爱。针对辅导学生的英语水平，分别采取相应、有效的辅导方法。 |
11-8 |
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T3537 |
张老师（女） |
在职高中教师
硕士毕业 |
英语
首都师范大学 |
高一二英语家教,高三英语家教,新概念英语家教,英语四级家教,商务英语家教 |
在近20年的高中英语教学中，十一年高三把关经验。多年优秀班主任，一直担任教研组长，多次参编高三复习资料。驾驭教材娴熟，把握考点精准，了解孩子透彻。根据多年经验总结出一套独特的方法使学生高效记忆单词，使很多学生受益。我又以多年高考题为依据总结出各个语法专项和题型专项的教学提纲，同时组编了适合不同程度学生的自测题（包括各个语法专项和阅读、完形、作文专项）。根据我辅导过的各种程度学生的反馈证明，我这种方法完全把学生从题海的森林中解放出来，转到高空俯瞰到森林的全貌，把极其零碎的语法知识和词汇知识网络化、系统化，使孩子乐学易学.，提分迅速，增强孩子自信，使英语学习变成一个良性循环的过程。不仅仅是为了眼前的考试和高考得高分，而且为孩子未来的发展打下坚实的基础。 |
11-4 |
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T4006 |
朱老师（男） |
在职高中教师
本科毕业 |
英语
首都师范大学 |
高一二英语家教,高三英语家教,新概念英语家教,英语口语家教,英语四级家教,商务英语家教,剑桥英语家教 |
本人从教22年，长期致力于一线教学，特别是高三教学一线，从教学实践中，摸索出了一套适合不同层次学生的教学方法，特别是把握好从初三到高中的衔接以及知识的跨越和迁移，注重高中知识的整体教学，给学生一个完整的语法系统，加强语篇教学，针对性的训练学生的阅读和完形能力，教给学生运用英语思维来进行写作表达。总之，不同角度的教学，会打造一个全新的你，和老师合作，新奇，高效，愉悦的学习成果来迎接大学生活吧！ |
10-1 |
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T3843 |
张老师（女） |
在职小学教师
本科毕业 |
英语
北京师范大学 |
英语口语家教,三一英语家教,新概念英语家教,小学英语家教,小学陪读家教，剑桥英语家教 |
一、教师简介：英语学科带头人，高级教师，三一英语口语九级；海淀区英语学科教师资格证；小升初和中考英语达人；口语专业教练。教育理念：NO PAIN,NO GAIN!一份耕耘，一份收获，对小升初和中考的考点和考试趋势了如指掌。讲解深入浅出，形象生动，亲和力极强，循循善诱。
二、所获奖项：参加市级教师做课大赛获一等奖。全国英语知识竞赛优秀指导教师奖。三一英语口语九级，所带学生获得“21世纪.CASIO杯”全国中小学英语演讲比赛一等奖（全国性），和谐中国全国校园名星才艺展示活动“伯乐奖”（全国性）。北京市“新星杯”全国中小英语词汇大赛高年级组指导一等奖。（全国性）等。“迈克尔”杯教师大赛最佳教案和最佳基本功奖。 |
9-6 |
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T5452 |
张老师（男） |
在职高中教师
本科毕业 |
英语
首都师范大学 |
高一二英语家教,高三英语家教,新概念英语家教,初一二英语家教,初三英语家教 |
本人从事高中英语教学工作20多年，一直坚持在教学一线，带过六届毕业班，所教班级成绩在同年级教学班中名列前茅。善于辅导各个层次的学生, 高中一二三年级均可辅导. 有丰富的中高考英语教学经验。擅长沟通，亲和力强，有极强的责任心，对学生严格要求，尤其对于学困生, 通过我的辅导可以迅速提高学习兴趣 ；对于中等水平的学生， 运用我的辅导可以迅速跃进优等生；学优生辅导后拓展知识面成为优异生，擅长语法的讲解和词汇的辅导，注重复习，参加几次高考和中考阅卷。 |
6-22 |
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T3165 |
方老师（男） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语教育
首都师范大学 |
初一二英语家教，初三英语家教，新概念英语家教，剑桥英语家教 |
市重点中学教师，毕业于北京首都师范大学英语系。十二年英语一线教学经验，并且一直担任班主任工作。在学校连续7年带实验班。
一线教学经验丰富；善于进行知识点的梳理和归纳，年轻有朝气，与学生没有代沟，亲和力强，由于一直担任班主任，善于做学生的思想工作。短时间内可使学生的成绩得到提高. |
5-8 |
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T5235 |
潘老师（男） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语
首都师范大学 |
初三英语家教,初一二英语家教,小学英语家教 |
教学16年，一线优秀英语教师。教学经验丰富，教学方法独特，风趣幽默，善于吸引学生注意力，提高学生学习兴趣，给学生亦师亦友的感觉让其乐于接受知识，不再被动学习。我所带的班级活泼好学，团结向上，连续三年几届都被评为优秀班集体，我也四次评为市优秀班主任。三次评为市优秀教师和三次学科优胜奖，两次师德标兵。我所写《感悟新型英语教学》获得全国课程标准优秀论文评选一等奖。在教学中采用分层教学方法，差生采取培兴趣，砸基础，稳成绩，再提高的教学步骤。中等生采取查漏洞，补缺口，提成绩的教学步骤。优等生采取理考点，重练习，达高标的教学步骤。目前所带学校实验班即将毕业。 |
4-24 |
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T3972 |
白老师（女） |
在职高中教师
本科毕业 |
英语
北京师范大学 |
高一二英语家教,高三英语家教,初三英语家教,英语四级家教,初一二英语家教 |
教师介绍：1、市重点高中高级教师
2、 市级骨干、学科带头人、市政府表彰的“先进个人”
3、 从教二十几年来多年带高三毕业班（复读班）辅导效果：辅导紧贴中高考命题动向，讲解通俗易懂，真正能在短时间内效果显著，具有非常高的应试性与实战性，力争让学生从题海中跳出来，掌握知识，把握规律，学会解题，从提升应试能力转向提升应变能力，从而提高分值。
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3-12 |
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T5221 |
刘老师（女） |
机构教师
本科毕业 |
英语教育学
湖北师范大学 |
高一二英语家教,高三英语家教,新概念英语家教,三一英语家教,英语口语家教,雅思家教,托福家教,英语四级家教 |
有丰富的中高考英语教学经验。擅长沟通，亲和力强，有极强的责任心。多年英语把关教师，对中、高考考点把握精准，对各级各类学生有自己成熟的、一套行之有效的教学体系及方法，所带班级的英语成绩一直名列前茅。多年从事一对一家教，经验丰富，能迅速根据学生的不同特点及情况制定辅导计划及教学方案。注重个性化教学，讲究兴趣、方法、技巧的引导，擅长与学生沟通，讲解浅显易懂，注重互动，课堂气氛轻松愉快。历年来所带的学生成绩均有不同幅度提高，学生很满意，因而备受家长好评。 |
3-6 |
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T3536 |
童老师（男） |
在职高中教师
本科毕业 |
英语教育
北京师范大学 |
初三英语家教,高一二英语家教,高三英语家教,英语口语家教,三一英语家教,新概念英语家教,雅思家教,托福家教,英语四级家教,心理家教,商务英语家教,初一二英语家教,BEST英语家教 |
海淀英语教师童老师，市级骨干教师，10多年带高三，教学经验丰富。童老师对于高考出题人的命题思路与设题偏好了如指掌。对于学生在英语学习中的焦虑与不安，基本缺陷，与解题误区洞若观火。童老师多次参加高考阅卷，对高考阅卷人的扣分心态与给分心态洞悉明了。童老师结合自身20年的教学经历摸索出一套行之有效的辅导策略。能够指导学生在一个月内迅速提高20分。 五月份在东三环呼家楼所带的一个学生，一摸成绩英语90分，我只用了两堂课，就把他做完形填空的技能调教到位，他做几篇高考题完形填空的平均出错率已经可以控制在3个以内。结果到二模时英语已经做到105.高考得分110分，创造了一个经典的家教奇迹。 |
2-10 |
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T2141 |
刘老师（女） |
在职高中教师
本科毕业 |
英语
首都师范大学 |
高一二英语家教,高三英语家教,初一二英语家教,初三英语家教,英语口语家教,三一英语家教,新概念英语家教 |
有亲和力、耐心和爱心。教学25年，教学经验丰富。 |
1-14 |
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T4676 |
高老师（女） |
家教老师
本科毕业 |
英语
山东烟台大学 |
初三英语家教,高一二英语家教,英语口语家教,三一英语家教,新概念英语家教,小学英语家教,初一二英语家教 |
初中英语教师，教龄12年，经验丰富，表达清晰，有耐心责任心，发音标准，被聘请录制过英语光盘。善于与各类学生沟通及心理辅导（曾经帮助过一个被老师和家长都放弃，英语考试都是靠蒙的学生找到英语学习的兴趣，中考时英语成绩最高，而且从原来最讨厌英语改变到立志要做英语同声翻译），熟悉各城区教材，针对学生不同基础因材施教制定不同教学计划，授人以鱼不如授人以渔，教会学生英语学习方法，为以后的英语学习打下良好基础，不能总是靠家教辅导，帮助学生提高分数的同时培养学生运用语言的能力，杜绝高分低能儿！（因为英语学习如果仅仅是有高分，不会运用，未来找工作时将缺乏竞争优势，容易被淘汰）同时因为我业余时间考了国际营养师证，所以还可为学生提供饮食营养辅导！有好身体也是出好成绩的重要基础！
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1-11 |
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T5027 |
方老师（男） |
家教老师
本科毕业 |
英语
燕山大学 |
高一二英语家教,高三英语家教,初一二英语家教,初三英语家教,新概念英语家教 |
本人曾连续带高三毕业班11年，对高考考点把握较为准确，知识体系完善，能在短时间内把高考的语法点通过讲练结合的方式，让学生较为快速的掌握。我还擅长完形填空的讲解和训练，马乐同学就是经过短期我语法和完形的系统训练，在高考中取得了不错的成绩，2013年高考英语142分。
另外，我更擅长带中高级的学生，让他们的成绩在短时间内有较大的飞跃。 |
1-5 |
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T5021 |
刘老师（男） |
家教老师
硕士毕业 |
英语
北京师范大学 |
高三英语家教,高一二英语家教 |
一：讲解细致，生动，特别强调讲的清的能力，让学生准确明白老师讲课内容。二：强调语法教学，反对前几年在英语教学中淡化语法教学的提议，目前学生的写作水平普遍较低，我认为这是淡化语法教学的后果，所以我特别看中语法教学，语法教学的终极目标是写作。三，擅长写作教学，具体方法，一是强调语法教学，另外教授学生明白英语的特点：如大量使用定语后置，大量使用被动语态，大量使用倒装句，培养学生英语思维。四特别擅长带拔高学生。五近几年每年都带实验班学生 |
1-1 |
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T4994 |
付老师（男） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语
首都师范大学 |
初一二英语家教,初三英语家教,新概念英语家教 |
本人教学英语17年，并兼任学科带头人和班主任。教学经验丰富，采用寓教于乐教学方法，讲课风趣幽默，善于和孩子沟通。我辅导的学生参加全国英语智力竞赛获二等奖。多篇论文在国家级科研杂志上刊登。以激发兴趣为前提，以提高成绩为目标，深得学生的喜欢，家长的信赖。 |
12-22 |
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