教员编号 |
姓名/性别 |
目前学历 |
学校/专业 |
擅长课程 |
自我推荐 |
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T3114 |
杨老师(男) |
在校学生
硕士在读 |
电气工程 华北电力大学(北京) |
高一二物理家教,初三物理家教,高三物理家教,初二物理家教 |
英语六级
中共党员,本科时担任生活委员
现在华北电力大学电气与电子工程学院新能源电网所读研,国家重点实验室 |
6-21 |
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T 3082 |
苏老师(女) |
在校学生
硕士在读 |
热能与动力工程 华北电力大学(北京) |
初三数学家教,小学数学家教,小学语文家教,小学英语家教,小学全科家教,初一二数学家教,初一二英语家教,CAD家教 |
2007-2008 学年,二等奖学金 、校级三好学生;2008-2009 学年,二等奖学金 、校级三好学生、大全集团二等奖学金 本人性格开朗,有耐心,细心认真
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6-21 |
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T3125 |
张老师(女) |
在校学生
本科在读 |
化学 北京师范大学 |
初三数学家教,初三化学家教,高一二数学家教,高一二化学家教,高三数学家教,高三化学家教,小学数学家教,初一二数学家教 |
我是北师大大三化学系师范生张秋,毕业后做中学化学教师,喜欢教师职业。所以特别喜欢带化学的家教。因为高中数学学得扎实,也可以带数学。
从大一起每个假期都带家教,对于每个辅导的孩子我都会竭尽全力制定出适合这个孩子的辅导方案。自己认为我是耐心和负责任的。只带暑假家教,开学要回原籍实习
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6-16 |
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T 3074 |
涂老师(男) |
在职教师
本科毕业 |
英语 华中师范大学 |
初三英语家教,高一二英语家教,高三英语家教,新概念英语家教,英语四级家教 |
英语专业八级;高级中学教师资格证书,精通英语,接近标准的美式发音,口语流利;
为人正直,诚实,热爱教育,有良好的教师品格。熟悉北京中高考出题特点和走势,熟悉北京中学生的心理,数年的英语教学经验,用专注、诚意和爱心关注每一个学生的成长和进步,用扎实的专业能力和灵活的教学方法引导学生英语学习兴趣、成绩和德育提高。 |
6-15 |
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T3075 |
许老师(男) |
在校学生
硕士在读 |
金融 英国普利茅斯大学 |
初三化学家教,初三语文家教,英语口语家教,小学全科家教,小学陪读家教,初一二史地生家教,三一英语家教,新概念英语家教,初一二英语家教,初一二语文家教 |
在英国的硕士在读 大学本科也是在英国就读,所以有良好的英式口语发音,初中化学中考满分,有良好简单易懂的学习方式,从小熟读古籍,对中国传统文化理解的透彻,高考作文满分
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6-13 |
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T 2887 |
郭老师(女) |
在职高中教师
本科毕业 |
物理学 北京师范大学 |
高一二物理家教,高三物理家教 |
一线在职教师,从教期间积累了丰富的教学经验,尤其对个性化教学有自己独到的一面。并力求使学生能够在轻松愉快的氛围中学到知识。 经过多年研究和实践,本人对于高中的教材和大纲、考试规律和考试特点比较熟悉,能够短期内有效的提高学生的成绩。 |
5-22 |
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T 2981 |
孙老师(男) |
在职初中教师
本科毕业 |
数学与应用数学 北京师范大学 |
初一二数学家教,初三数学家教 |
我是某重点中学的一名一线数学教师,中学一级教师,30岁,男,姓孙,本人性格稳重,责任心强,热情,开朗,有耐心!
授课认真,注重方法,因材施教,善于抓知识点,锻炼学生思维,举一反三,触类旁通,对中小学数学知识有较系统的把握,能根据学生的特点制定不同辅导方法,保证短期提高学生成绩!
对工作的挚爱,对学生的热爱,对教育艺术的追求使我成为了学校的骨干!
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5-3 |
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T2962 |
虞老师(男) |
在职教师
本科毕业 |
汉语言文学 北京师范大学 |
高三语文家教,作文家教,高一二语文家教,初三语文家教 |
中学高级语文教师,从教17年,已进行过四轮高中教学,现为高三语文教师。熟悉高中语文教材,准确把握北京高考动向,擅长阅读教学、阅读延伸教学、作文辅导。具有亲和力,得到学生的喜爱。历年辅导学生高考语文成绩均在110分以上。曾指导学生参加“心中的奥运”作文大赛,获一等奖。多次指导学生参加“春蕾杯”作文大赛获奖。 |
4-25 |
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T 2914 |
李老师(女) |
在职教师
本科毕业 |
数学与应用数学 北京师范大学 |
高一二数学家教,高三数学家教 |
9年教龄,知识熟练全面,思维敏捷
个性开朗,随和,人善良
有责任心,有耐心
能与学生较好的沟通,制定学习计划和目标,脚踏实地的去实施
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4-7 |
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T 2781 |
吕老师(女) |
专职音乐老师
本科毕业 |
音乐 河北医科大学 |
钢琴家教,电子琴家教,英语四级家教,小学全科家教,初一二语文家教,初一二英语家教 |
自幼学习音乐,十年学龄,大学期间一直从事钢琴、通俗歌唱、电子琴的家教工作,也有丰富的陪练经验,性格活泼开朗,喜欢孩子。 |
3-6 |
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T 2040 |
张老师(女) |
在职教师
本科毕业 |
小学音乐教育 首都师范大学 |
钢琴家教,舞蹈家教,电子琴家教 |
本人从小学习电子琴、钢琴8级,基本功扎实,毕业于首都师范大学,在校学习期间成绩优异,现从事小学音乐教学工作。在教授儿童钢琴以及辅导考级学生方面有较为丰富的经验和见解,针对不同程度的学生有不同的教学方法。善于与学生交流,热情开朗,对待工作认真,有耐心。 |
1-18 |
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T 2607 |
张老师(女) |
机构教师
本科毕业 |
物理学教育 北京师范大学 |
高一二物理家教,高三物理家教 |
本人有多年的高中物理教学经验,带过五年高考,对北京市高考考点把握较好。能较快的把握学生的薄弱点,有针对性的辅导,从而较快的提高学习成绩。 |
12-9 |
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T 2313 |
靳老师(女) |
机构教师
本科毕业 |
英语教育 湖南科技大学 |
初三英语家教,初一二英语家教,小学英语家教 |
性格活泼,极富亲和力,英语专业八级,有教师资格证书,普通话等级证书,有有丰富的教学经验!值得您的信赖! |
12-9 |
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T 2509 |
刘老师(男) |
在职高中教师
本科毕业 |
汉语言文学 北京师范大学 |
高一二语文家教,高三语文家教,初三语文家教,初一二语文家教 |
8年的教学经验,带过三界高三,在多所一对一辅导机构兼职。在作文写作与阅读理解有独特的教学方法,学生提分效果显著。针对,高考、中考的作文与阅读理解解析方面有深入研究。在学校所带班级学生平均分在100以上。 |
11-20 |
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T 2357 |
赵老师(男) |
在职初中教师
本科毕业 |
数学 北京师范大学 |
初一二数学家教,初三数学家教 |
因材施教, 针对不同特点的学生施以不同的教学方法,使学生的接受效果达到最佳,取得满意的成绩。 |
11-16 |
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T 2372 |
吴老师(男) |
在职高中教师
本科毕业 |
数学 北京教育学院 |
高三数学家教,高一二数学家教 |
有长期北京市家教的经验。具有很强的沟通能力,有亲和力。授课注重基础善于启发引导。 |
10-10 |
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T 2364 |
张老师(男) |
在职高中教师
本科毕业 |
化学 华中师范大学 |
高一二化学家教,高三化学家教 |
长期高中教育教学.把握高考能力特强.针对不同基础学生教学方法多.培优补差效果明显.多次参加高考阅卷.一对一辅导经验+分丰富,学生提分快。本人常年带有重点中学(人大附中,清华附中,101中学)的课外辅导学生,通过辅导使学生取得令家长满意的成绩,能够使学生对优学学科产生兴趣,尤其擅长针对成绩一般,因地制宜的制定出适合学生的学习方案,使学生在最短的时间内快速提高成绩本人教学对学生有相当高的亲和力。对北京高考试题分析透彻。 |
10-8 |
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T 2361 |
刘老师(男) |
在职高中教师
本科毕业 |
英语 北京师范大学 |
高一二英语家教,高三英语家教 |
本人深刻了解2011年《北京市高考考试说明》的精神,熟悉北京市高考英语一摸、二模考试内容要点、考试难度、题型变化以及发展趋势,按照高考要求并结合学生个性特点、知识掌握情况制定相应的辅导方法。针对大多数中学生词汇量小、单词记忆不牢固,以及完形填空、阅读理解、写作普遍较弱的特点,从高考2800词汇中精选1400词汇,按照词性和用法分门别类的列举,让学生在短期内达到高考要求的词汇量;同时针对学生完形填空较弱的特点,总结出了完形填空“二要”“二不要”的做题方法;针对阅读理解考试题型,本人又将阅读理解的四类题型进一步细化,让学生针对不同的阅读题迅速找到应对方法,轻松改变“瞎蒙”“ 乱猜”的做题现状,让学生在轻松愉悦的氛围里学习,在学习过本人辅导过的人大附、清华附、交大附等学校的学生,三个月提高幅度20分-60分不等,将抓基础与讲授做题技巧有机结合,将激发兴趣与提高成绩相结合。 |
10-8 |
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T 2207 |
张老师(女) |
机构教师
本科毕业 |
英语 廊坊师院 |
初三英语家教,高一二英语家教,高三英语家教,新概念英语家教,小学英语家教,初一二英语家教, |
多年从事英语教学,经验丰富,重难点突出,考点明确,短时间内快速提高学生成绩,且使学员养成良好的学习习惯,智康培训老师。 |
8-31 |
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T 2197 |
张老师(男) |
机构教师
硕士毕业 |
萨克斯 中央音乐学院 |
萨克斯家教,古筝家教,钢琴家教,打击乐家教,长笛家教 |
学习萨克斯至今10年,毕业于北京市中央音乐艺术学院萨克斯专业,现在在北京工作,我曾在2007年山东省第三届齐鲁杯综艺大奖赛中荣获萨克斯专业组“金奖”, 2008年参加奥运会安保誓师大会军乐表演,08年军乐艺术盛典获得集体一等奖,同年3月分配到北京市公安局内保局艺术团担任萨克斯声部首席。 2005年起,开始做兼职萨克斯家教,在多家琴行与培训中心做萨克斯老师。具有五年以上的教学经验。教学过程中教授过各年龄阶段的爱好者,积累了自己的一套教学经验。现任于北京市巨人教育萨克斯老师。自2000年开始学习萨克斯,已有十余年。通过多年的学习和教学经验,总结了一整套针对不同年龄段萨克斯学习者的教学方法和技巧。不仅会让学习者发自内心的爱上这件乐器,同时也会使他们在一定时间内有一个突飞猛进的变化。我会告诉孩子:音乐是用来玩的!他不是你的一种负担!萨克斯这件乐器会是你永远的朋友!本人也从事爵士萨克斯学习和演奏多年,有感兴趣的成人爱好者可以直接学习爵士演奏法,选用多本国外教材.---研究生在读2年 |
8-28 |
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